credits课程时间表

人类学- 2024年秋季

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术语的定义

在人
Classes meet in person on campus; specific days/times/location
在线-异步
Classes meet fully online; no specific days/times/locations
在线-同步(缩放)
Classes meet via Zoom or other resource; specific days/times
混合型-在线异步 & 在线同步(缩放)
A portion of the classes meet synchronous via Zoom or other resource 和 a portion is asynchronous online; there will be some specific days/times
混合型-网上 & 面对面
A portion of the classes meet in person on campus 和 a portion is asynchronous or synchronous online; there will be some specific days/times/locations
混合型-在线异步 & 在人
Classes meet in both asynchronous online 和 in-person modes; specific meeting times 和 locations for in-person portions of classes are listed with each course
混合-在线同步(缩放) & 在人
Classes meet in both synchronous online (Zoom) 和 in-person modes; specific meeting times 和 locations are listed with each course
Hyflex
结合在线和面对面的教学. 学生可参加 不同的方式:在线-同步, 在线-异步, 面对面的, 或者作为一个灵活的学习者(学生可以在一定程度上选择他们每周的参与方式).
Flex
Flex课程可以为学生提供面对面交流的机会 在校园里，在已经安排好的同步日期和时间，如果 条件允许.
估算credits
计算credits是为需要准备的学生开设的发展性课程 大学水平的工作. 它们被计入经济援助 但不计入获得的大学credits或GPA.
交互式电视
课程在一个校园现场授课，并向一个或多个学生直播 更多的校园地点. 所有地点都有摄像头和麦克风 允许教师和学习者互相看到和交谈.
人类的起源和进化- 3892
蚂蚁1510 – 3 credits
香农E. 凯瑟琳

追溯人类物种的生物进化和当前的生物多样性. 学生将批判性地分析当代灵长类动物及其行为, 原始人化石和人工制品, 和现代人类变异来理解进化理论的意义和人类正在进行的生物适应. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J fall; C fall. 院校课程大纲

8月26日- 12月20日 TBD
文化人类学导论- 3893
蚂蚁1520 – 3 credits
雷切尔维. 奥布莱恩

考察文化行为概念的本质. 学生将了解世界各地社会和文化系统的模式，并获得全球和种族的理解. 学生还将确定每个文化系统中所涉及的普遍性和差异性. 蚂蚁1510不是本课程的先决条件. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J spring; C spring. 院校课程大纲

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Hultquist图书馆
8月26日- 12月20日 星期二,星期四 上午11:00 -下午12:15
介绍文化人类学- 3894
蚂蚁1520 – 3 credits
香农E. 凯瑟琳

考察文化行为概念的本质. 学生将了解世界各地社会和文化系统的模式，并获得全球和种族的理解. 学生还将确定每个文化系统中所涉及的普遍性和差异性. 蚂蚁1510不是本课程的先决条件. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J spring; C spring. 院校课程大纲

8月26日- 12月20日 TBD
介绍文化人类学- 3895
蚂蚁1520 – 3 credits
Arnaud F. 兰伯特

考察文化行为概念的本质. 学生将了解世界各地社会和文化系统的模式，并获得全球和种族的理解. 学生还将确定每个文化系统中所涉及的普遍性和差异性. 蚂蚁1510不是本课程的先决条件. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J spring; C spring. 院校课程大纲

8月26日- 12月20日 TBD
文化人类学导论- 4485
蚂蚁1520 – 3 credits
雷切尔维. 奥布莱恩

考察文化行为概念的本质. 学生将了解世界各地社会和文化系统的模式，并获得全球和种族的理解. 学生还将确定每个文化系统中所涉及的普遍性和差异性. 蚂蚁1510不是本课程的先决条件. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J spring; C spring. 院校课程大纲

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胡尔特奎斯特图书馆249
8月26日- 12月20日 Mon, Wed 下午1:30 - 2:45
介绍文化人类学- 4498
蚂蚁1520 – 3 credits
Arnaud F. 兰伯特

考察文化行为概念的本质. 学生将了解世界各地社会和文化系统的模式，并获得全球和种族的理解. 学生还将确定每个文化系统中所涉及的普遍性和差异性. 蚂蚁1510不是本课程的先决条件. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J spring; C spring. 院校课程大纲

— 卡特罗格斯县校园
311技术中心
8月26日- 12月20日 星期二,星期四 上午11:00 -下午12:15
超自然人类学- 3896
蚂蚁1530 – 3 credits
Arnaud F. 兰伯特

学生将研究超自然信仰的文化表达, 特别关注人们对魔法的看法, 巫术, 和宗教. 本课程采用广泛的跨文化方法来研究宗教信仰和行为. 虽然这门课的重点是非洲的“土著”宗教, 亚洲, 澳大利亚, 太平洋, 和 the Americas; elements of the "world religions" such as Christianity, 犹太教, 和伊斯兰教也有讨论. 学生将有机会将他人的信仰和实践与自己的进行对比，并对宗教在人类经历中的作用有更深的理解. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J occasionally; C occasionally. 院校课程大纲

凯瑟琳杰克逊卡纳汉中心167
8月26日- 12月20日 Mon, Wed 上午11:00 -下午12:15
荣誉项目I - ant - 5033
蚂蚁2015 – 1 credits
Arnaud F. 兰伯特

院校课程大纲

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校外
8月26日- 12月20日 TBD
介绍. 转到疾病/能力研究- 4486
蚂蚁2550 – 3 credits
香农E. 凯瑟琳

学生将探索医学模式和社会模式的意义 ?健全的? 和 ?残疾,? 以及这些标签给人们带来的好处和坏处. 学生还将比较和对比生活在世界各地的人们的能力和残疾的概念, 了解残疾人社区社会活动家的工作. 最后, 我们将解决以技术和药物形式出现的新的可能性, 以及这对访问和身份意味着什么. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J fall, spring; C fall, spring. 院校课程大纲

8月26日- 12月20日 TBD
介绍. 转至残疾/能力研究- 4726
蚂蚁2550 – 3 credits
香农E. 凯瑟琳

学生将探索医学模式和社会模式的意义 ?健全的? 和 ?残疾,? 以及这些标签给人们带来的好处和坏处. 学生还将比较和对比生活在世界各地的人们的能力和残疾的概念, 了解残疾人社区社会活动家的工作. 最后, 我们将解决以技术和药物形式出现的新的可能性, 以及这对访问和身份意味着什么. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J fall, spring; C fall, spring. 院校课程大纲

8月26日- 12月20日 TBD